双减督查进校园，提质增效促提升

4月26日下午，梁溪区教育督导室责任督学徐峰校长、杨叶书记走进山北中心小学进行4月常态化督查。此次督查重点为“作业管理”、“课后服务”、“提质增效”。

    两位督学通过听汇报，查档案、访谈等多种形式，多方了解学校就“作业管理”、“课后服务”、“提质增效”工作的展开情况。学校以“任务单+”教学升级提质行动为抓手，落实课改，提质增效；以加强学生学习“过程管理”为抓手，引导学生既会学还会评，实现提质增效；以梁溪区课改选择性项目—基于项目的跨学科学习为为抓手，关照学生的生活，探索开展基于项目的跨学科学习活动，打破学科边界，实现学科互涉、学科互融，促进知识的贯通与能力的迁移，提升学生生活力，实现提质增效。学校充分发挥省“十四五”规划课题《指向小学生“生活力”提升的作业创新设计研究》和省陶研“十四五”重点课题《“双减”背景下提升学生生活力的课后服务实践研究》两个课题的引领作用，深入推进课改，建立“格致少年成长学院”，构建“格致少年在成长”课程体系，扎实的工作得到了两位督学的称赞。

   两位督学聆听了五（2）班夏雯雯老师执教的科学课《撬重物的窍门》。本节课，夏雯雯老师以探究活动的方式让学生了解杠杆的基本结构和特点，通过生活中的问题导入，引出杠杆这一简单机械，引导学生利用平衡尺研究杠杆的秘密，在做中学、做中思、做中得。在研究学习了杠杆这一简单机械后，将知识应用于生活，和学生一起探讨生活中杠杆类的工具，学会辨析哪些是省力杠杆，哪些是费力杠杆，说明它们各自的优缺点。两位督学肯定了夏雯雯老师能够通过引导学生观察和思考生活中杠杆的应用，激发学生的学习兴趣，通过探究实验活动，带领学生学习其中蕴含的科学原理。

    通过此次督导，学校表示将努力贯彻《梁溪区教育高质量发展三年行动计划》精神，引导全体教师统一思想，提高认识，落实精细化管理，完善“作业管理”、 推进“课后服务”、持续“提质增效”，促进学生身心健康发展。